TAG: CHẤT LƯỢNG


Tuyển sinh riêng: “Trói” trường lẫn thí sinh

14/12/2013

Nhiều chuyên gia giáo dục nhận định khó có thể tổ chức thi riêng đối với kỳ thi tuyển sinh ĐH-CĐ như Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố.

Xoá hệ trung cấp, cao đẳng sư phạm?

09/12/2013

Nhiều chuyên gia giáo dục cho rằng đã đến lúc đặt ra yêu cầu giáo viên các cấp phải có trình độ chuẩn cử nhân đại học sư phạm và có lộ trình loại dần những bậc đào tạo giáo viên thấp hơn.

Phân tầng, xếp hạng các trường đại học

21/11/2013

PGS-TS Bùi Anh Tuấn, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) nhận xét, Đề án Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo được thông qua tại Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đã tạo tiền đề nhất định, chuẩn bị cho thực hiện mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục...

Vơ vét tuyển sinh

04/11/2013

Lợi dụng việc Bộ GD-ĐT cho phép trường linh hoạt phân bổ chỉ tiêu từng ngành, nhiều trường đã tuyển thí sinh ào ạt vào nhiều ngành dù vượt quá năng lực đào tạo, gây ra hậu quả nặng nề.

Khả năng sẽ đóng cửa một số ngành đào tạo Đại học

04/10/2013

Năm nay, Bộ GD-ĐT thực hiện việc rà soát toàn bộ các ngành đào tạo trình độ ĐH. Dự kiến, đến cuối năm sẽ kết thúc và dừng đào tạo những ngành học mà trường không đáp ứng đúng yêu cầu.

Chọn nhiều người học hay chất lượng?

24/04/2013

Trong khi phương thức tuyển sinh hiện hành chưa đáp ứng yêu cầu tuyển chọn của các trường ĐH, nhiều trường đã đưa ra đề án thi hoặc xét tuyển riêng.

Nhiều thay đổi trong giáo dục đại học

05/01/2013

Từ 1.1.2013, luật Giáo dục đại học chính thức có hiệu lực. Theo đó, sẽ có nhiều quy định về giáo dục đại học phải chỉnh sửa và thay đổi. Thanh Niên đã có cuộc trao đổi với Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga xung quanh vấn đề này.

Bất ổn trong tuyển sinh - Bài 1: Trọng lượng khinh chất

16/10/2012

Hệ quả của việc liên tục tăng chỉ tiêu, nâng cấp – mở trường đại học - cao đẳng (ĐH-CĐ), mở ngành ồ ạt... trong nhiều năm liền đang khiến giáo dục đại học (GDĐH) đang trong cảnh chất lượng không giống ai. Cả nước gần như đã được lấp đầy các trường ĐH-CĐ (chỉ có tỉnh Đắk Nông chưa có trường ĐH-CĐ)...

Bất ổn trong tuyển sinh - Bài 2: Thay đổi cách nào?

16/10/2012

Trong những năm qua, tình trạng “bùng nổ” trường đại học, tăng chỉ tiêu, đua nhau mở ngành đào tạo... đã được công luận, các chuyên gia nhiều lần lên tiếng cảnh báo. Quốc hội cũng đã vào cuộc giám sát tình trạng này. Tuy nhiên, đến nay hệ lụy của vấn đề này dường như vẫn đang tiếp diễn, thể hiện...

Đại học Duy Tân: Học phí gắn liền với chất lượng

28/09/2012

(giao duc) - Từ năm học 2011-2012, Bộ Giáo dục & Đào tạo bắt buộc các trường cao đẳng, đại học phải công khai mức học phí cả năm.

Khoa Kiến Trúc Đại học Duy Tân: Chất lượng sinh viên làm nên thương hiệu

15/04/2011

Song song với việc nâng cấp và xây mới các cơ sở đào tạo, tăng cường đầu tư trang thiết bị phục vụ cho việc Dạy Học, trong những năm gần đây Đại học Duy Tân còn đa dạng hóa các ngành đào tạo của trường...

Việc làm của sinh viên là thước đo chất lượng đào tạo

10/08/2010

(Cadn.com.vn) - Đại học Duy Tân (ĐHDT) là một trường ĐH ngoài công lập, nhưng sau hơn 15 năm phấn đấu và trưởng thành nhà trường đã xây dựng được một thương hiệu riêng cho mình. P.V Báo Công an TP Đà Nẵng đã có cuộc trao đổi với ông Lê Công Cơ - Chủ tịch HĐQT kiêm quyền Hiệu trưởng nhà trường nhân...

Một số vấn đề của GD-ĐH ở Huế - Đà Nẵng; ĐH Duy Tân

02/06/2010

GS.TSKH Nguyễn Ngọc Trân ghi nhận một số vấn đề đặt ra đối với giáo dục ĐH ở Huế - Đà Nẵng trong việc thực hiện chính sách, pháp luật về thành lập trường, đầu tư và bảo đảm chất lượng đào tạo đối với giáo dục đại học.

Sẽ công khai chất lượng và học phí

05/05/2009

TT - Công khai tất cả những gì liên quan trực tiếp đến người học. Đó là mục tiêu của quy chế “Thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục (CSGD) của hệ thống giáo dục quốc dân” sắp được Bộ GD-ĐT ban hành. TS Nguyễn Văn Ngữ, vụ trưởng Vụ Kế hoạch - tài chính, cho biết:

Duy Tân Sitemap
Đào tạo, nghiên cứu gắn liền với khoa học và công nghệ nhằm tạo ra những sinh viên và học viên có lòng yêu nước, có phẩm chất nhân văn mang đậm bản sắc Việt Nam, có ý thức sinh hoạt động cộng đồng, có sức khỏe, có năng lực và kỹ năng toàn diện, tự tin, năng động, sáng tạo và trở thành công dân khởi nghiệp mang tính toàn cầu.